{"id":1903,"date":"2020-11-27T10:35:51","date_gmt":"2020-11-27T14:35:51","guid":{"rendered":"http:\/\/gavvi.monstruoestudio.com\/?p=1903"},"modified":"2020-11-27T10:35:51","modified_gmt":"2020-11-27T14:35:51","slug":"10-niveles-de-prevencion-y-atencion-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alvi.centrojuanaazurduy.org\/index.php\/10-niveles-de-prevencion-y-atencion-integral\/","title":{"rendered":"10. NIVELES DE PREVENCI\u00d3N Y ATENCI\u00d3N INTEGRAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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10. NIVELES DE PREVENCI\u00d3N Y ATENCI\u00d3N INTEGRAL<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El presente protocolo establece las acciones y momentos en que deben actuar las instituciones pu\u0301blicas y de la sociedad civil que tienen atribuciones, funciones o competencias para contribuir a garantizar a nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes una vida sin vulneracio\u0301n a su integridad sexual, se plantean 4 niveles de prevencio\u0301n y uno de atencio\u0301n integral:<\/span><\/p>

      • Prevencio\u0301n Primordial<\/p><\/li>

      • Prevencio\u0301n Primaria,<\/p><\/li>

      • Prevencio\u0301n Secundaria<\/p><\/li>

      • Prevencio\u0301n Terciaria,<\/p><\/li>

      • Atencio\u0301n Integral<\/p><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        10.1 PREVENCI\u00d3N PRIMORDIAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        En este Protocolo se encara la prevencio\u0301n como mecanismo para el cambio estructural, desde un enfoque general denominado \u201cPrevencio\u0301n Primordial\u201d, en el cual, al Estado en el nivel Central, nivel Departamental, nivel Municipal y nivel autono\u0301mico de las Naciones y Pueblos Indi\u0301gena Originario Campesinos, le corresponde la formulacio\u0301n e implementacio\u0301n de las Poli\u0301ticas, los Programas y Protocolos en el marco normativo vigente, a trave\u0301s de un proceso de coordinacio\u0301n sectorial e intersectorial a la cabeza del Ministerio de Justicia en su calidad de Ente Rector.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        a. Acciones<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        Con este fin el Estado realiza acciones sectoriales e intersectoriales para la implementacio\u0301n de las Poli\u0301ticas, planes, programas y protocolos en el marco de sus competencias establecidas por Ley.<\/p>

        Las acciones van dirigidas a toda la poblacio\u0301n para promover el surgimiento y consolidacio\u0301n de patrones de vida, actitudes y ha\u0301bitos de respeto, con li\u0301mites claros sobre la sexualidad, el cuidado del cuerpo, el fortalecimiento de la autoestima, el reconocimiento y respeto de la libertad y la dignidad de las personas, la cultura de resolucio\u0301n paci\u0301fica de conflictos con calidad en todas las a\u0301reas de la vida: social, econo\u0301mica, cultural, espiritual, familiar, comunitaria, poli\u0301tica con el fin de mantener una buena salud fi\u0301sica, psicolo\u0301gica y espiritual y reducir el riesgo de desestructuracio\u0301n personal y social.<\/p>

        Las acciones que deben realizar las entidades estatales esta\u0301n referidas a la adopcio\u0301n, aplicacio\u0301n y socializacio\u0301n de la normativa, poli\u0301ticas y programas destinados a generar un cambio estructural, para lo que es necesaria, la coordinacio\u0301n de estrategias de comunicacio\u0301n masivas sobre la tema\u0301tica, acuerdos sobre la forma de intervencio\u0301n en la prevencio\u0301n de la vulneracio\u0301n de la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes desde sus propias atribuciones y competencias. Cada Ministerio debe adoptar e implementar estrategias de prevencio\u0301n en sus respectivos sistemas y promover acciones articuladas en el marco de sus competencias.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        10.2 PREVENCI\u00d3N PRIMARIA<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        El nivel de prevenci\u00f3n primaria se ha previsto para evitar que las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes sean afectados en su integridad sexual, llegando a grupos especi\u0301ficos de poblacio\u0301n.<\/p>\n

        Este nivel permitir\u00e1 tambie\u0301n identificar a la poblacio\u0301n en riesgo de vulneracio\u0301n del derecho a la integridad sexual, como de situaciones de vulneracio\u0301n del mismo.<\/p>\n

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        La Prevencio\u0301n Primaria debe estar dirigida a:<\/p>\n

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          Ni\u00f1as, ni\u00f1os o adolescentes, para encarar procesos de informaci\u00f3n espec\u00edfica, formacio\u0301n de habilidades de auto proteccio\u0301n y fortalecimiento de capacidades (en especial de su capacidad de resiliencia) para la transformacio\u0301n de las condiciones de riesgo de ser v\u00edctimas.<\/p>\n<\/li>\n

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          Maestras\/os directoras\/es y personal administrativo de las unidades educativas para superar los efectos de las situaciones de violencia que hubiesen vivido y generar fortalezas para el trabajo con sus estudiantes, desarrollando sus capacidades para detectar casos de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de estudiantes, conocer y aplicar las estrategias adecuadas para fortalecer las capacidades de sus estudiantes, dotarlas\/os con herramientas para brindar contencio\u0301n primaria, y que conozcan el presente Protocolo para la remisio\u0301n y derivacio\u0301n de los casos detectados a las instancias correspondientes.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Padres\/madres de familia para que desarrollen estrategias de prevencio\u0301n contra la vulneracio\u0301n a la integridad sexual de sus hijas e hijos, basadas en la pra\u0301ctica de los derechos humanos en la familia, el trato respetuoso y afectivo entre sus integrantes, la comunicacio\u0301n asertiva, la capacidad de tomar acuerdos y otros temas referidos al fortalecimiento de las capacidades psicosociales de los miembros de la familia o nu\u0301cleo ba\u0301sico de convivencia.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Comunidad e instituciones de la sociedad civil, a fin de desarrollar sus capacidades para detectar casos de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes en su barrio o zona. Asimismo, dotarlas\/os con herramientas para brindar la proteccio\u0301n necesaria.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Autoridades Indi\u0301gena Originarias Campesinas para que desarrollen estrategias de prevencio\u0301n contra la vulneracio\u0301n a la integridad sexual de las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes, basadas en la pra\u0301ctica de los derechos humanos, el trato respetuoso, recuperar los saberes y conocimientos favorables al Intere\u0301s Superior del Nin\u0303o; de las culturas ancestrales y sus principios.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          a. Instituciones responsables<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Las instituciones responsables de realizar las acciones de prevencio\u0301n primaria son instituciones pu\u0301blicas del nivel central, asi\u0301 como entidades territoriales auto\u0301nomas e instituciones privadas que trabajan en la proteccio\u0301n y seguridad de la nin\u0303ez y adolescencia; y\/o aquellas especializadas en la atencio\u0301n integral de casos de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          b. Participaci\u00f3n de las Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Paralelamente, en el marco del arti\u0301culo 123 de la Ley Nro. 548 \u201cNin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente\u201d, las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes sera\u0301n parti\u0301cipes y protagonistas de la prevencio\u0301n primaria, logrando llegar a la poblacio\u0301n anteriormente mencionada con mayor e\u0301nfasis en sus pares, previa induccio\u0301n y capacitacio\u0301n en la tema\u0301tica. Asimismo, se llevara\u0301 adelante dicha actividad a trave\u0301s de los Comite\u0301s Departamentales y Municipales de Nin\u0303as, Nin\u0303os y Adolescentes, establecidas en la normativa mencionada anteriormente.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          c. Acciones<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          La prevencio\u0301n primaria es el conjunto de acciones que se llevan a cabo antes de la aparicio\u0301n de algu\u0301n tipo de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes, para promover un entorno protector, con el objetivo de atacar las causas o factores que producen o influyen generando condiciones para que se ocasione la situacio\u0301n no deseada. Tambie\u0301n aporta al incremento de los conocimientos generales sobre la tema\u0301tica y proporciona pautas de relacio\u0301n positivas y de autodefensa. Es la labor\u00a0de prevencio\u0301n ma\u0301s eficaz puesto que reducira\u0301 la incidencia de los casos de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes.<\/span><\/p>

          En esta fase de prevencio\u0301n es indispensable que las instituciones desplieguen una serie de acciones focalizadas en sectores especi\u0301ficos de la sociedad, la comunidad, la familia, para detectar casos de riesgo, a fin de evitar que las nin\u0303as y nin\u0303os pasen a situaciones de mayor peligro, evitando que se concreten las agresiones, a trave\u0301s de talleres con metodologi\u0301as vivenciales, ferias culturales y tema\u0301ticas, campan\u0303as especi\u0301ficas para determinada poblacio\u0301n, capacitacio\u0301n a actores importantes, talleres y eventos de reflexio\u0301n, etc.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          10.3 PREVENCI\u00d3N SECUNDARIA<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          El nivel de prevencio\u0301n secundaria se ha previsto como un mecanismo para trabajar la prevencio\u0301n con personas y grupos en situacio\u0301n de mayor vulnerabilidad con el fin de reforzar el sistema de prevencio\u0301n primaria.<\/p>

          La prevencio\u0301n secundaria se realiza a trave\u0301s de acciones de informacio\u0301n y sensibilizacio\u0301n como ferias, campan\u0303as, talleres vivenciales y otros, en coordinacio\u0301n con los sistemas educativos y de salud, asi\u0301 como la implementacio\u0301n de espacios de orientacio\u0301n psico social para los casos detectados, en coordinacio\u0301n entre instituciones pu\u0301blicas y privadas que tengan la experticia para hacerlo.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          a. Instituciones responsables<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Las instituciones responsables de realizar las acciones de prevencio\u0301n secundaria en el marco de sus competencias son las entidades territoriales auto\u0301nomas del nivel departamental y nivel municipal, adema\u0301s de la Direccio\u0301n Departamental de Educacio\u0301n (que depende del Ministerio de Educacio\u0301n) e instituciones privadas que trabajan en la proteccio\u0301n y seguridad de la nin\u0303ez y adolescencia; y\/o aquellas especializadas en la atencio\u0301n integral de casos de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes.<\/p>

          Es fundamental en este nivel de prevencio\u0301n, la articulacio\u0301n entre los niveles Departamental y Municipal en el marco de los lineamientos establecidos en la Ley No 548, como de las Poli\u0301ticas de la Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente, a la cabeza del Ministerio de Justicia como Ente Rector.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          b. Acciones<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          El personal de las entidades estatales responsables de la implementacio\u0301n de este nivel de prevencio\u0301n, como otras entidades no estatales que trabajan en la tema\u0301tica, debe recibir una capacitacio\u0301n especializada para realizar las acciones de prevencio\u0301n secundaria pertinentes.<\/p>

          Es importante que todo el personal docente este\u0301 capacitado para garantizar el cumplimiento de la Ley N\u00b0 548 \u201cCo\u0301digo Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente\u201d. Tanto el personal docente, como el personal de trabajo social, trabajadores y profesionales en salud, de instituciones privadas y la sociedad en general deben observar para detectar indicadores, a fin de comunicar a las instancias pertinentes, dar orientacio\u0301n psicosocial segu\u0301n sus posibilidades y a\u0301mbito de trabajo.<\/p>

          Las acciones de este nivel deben ser coordinadas entre todos los actores del Sistema Plurinacional de\u00a0Proteccio\u0301n Integral de la Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente (SIPPROINA), y dentro de cada sector en el marco de la Ley No 548, Arti\u0301culos 159, 161 y 180.<\/span><\/p>

          Los casos de riesgo o de violencia que sean detectados en las unidades educativas recibira\u0301n contencio\u0301n y orientacio\u0301n inicial por parte de maestros, maestras o psico\u0301logos\/as en las Unidades Educativas que los tuvieran. Segu\u0301n la gravedad, estos casos pueden ser referidos a las Defensori\u0301as de la Nin\u0303ez y Adolescencia, o coordinar la atencio\u0301n integral con una instancia pu\u0301blica o privada especializada para proseguir con la terapia psicolo\u0301gica, seguimiento social u otras acciones que sean determinadas por las personas profesionales especialistas de estas instancias, y que constituyen acciones de la siguiente fase de prevencio\u0301n.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          10.4 PREVENCI\u00d3N TERCIARIA<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          En el nivel de prevencio\u0301n terciaria, se pretende que la nin\u0303a, nin\u0303o y adolescente vi\u0301ctima no vuelva a vivir la vulneraci\u00f3n del derecho a la integridad sexual. Con tal fin se promueve a la atencio\u0301n integral de nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes en situacio\u0301n de vulneracio\u0301n de su integridad sexual y de sus familias. Prev\u00e9 la intervencio\u0301n psicol\u00f3gica, social, m\u00e9dica, legal para la restitucio\u0301n bio-psico-social, hasta el restablecimiento de los derechos vulnerados.<\/p>

          Para evitar la revictimizacio\u0301n se plantean las siguientes consideraciones:<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          • Las instituciones que esta\u0301n relacionadas con la proteccio\u0301n integral de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes cuya integridad sexual haya sido vulnerada, deben observar los principios establecidos en la ley No 548, las Poli\u0301ticas de la Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente y el presente protocolo en el trato que se deba establecer con las nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes.<\/p><\/li>

          • El personal que realice las intervenciones en cualquier etapa de la atencio\u0301n integral (deteccio\u0301n de los casos, recepcio\u0301n de denuncia, realizacio\u0301n de peritajes te\u0301cnicos, proceso judicial, terapia psicolo\u0301gica, atencio\u0301n biopsicosocial, etc.) debe estar capacitado para hacerlo de manera eficaz, eficiente, efectiva y oportuna.<\/p><\/li>

          • La contencio\u0301n emocional en crisis de las nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes, debe ser atendida en cualquier etapa del proceso, por una o un profesional calificado.<\/p><\/li>

          • Las personas que esta\u0301n en espacios donde se puede dar un primer contacto con nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes vi\u0301ctimas, deben contar con las herramientas necesarias para realizar la contencio\u0301n emocional inicial y remitir el caso a la instancia que corresponda.<\/p><\/li>

          • La informacio\u0301n que se brinde a la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente y su familia debe ser clara y en t\u00e9rminos sencillos, sin utilizar palabras te\u0301cnico-juri\u0301dicas o conceptos teo\u0301ricos, y conforme corresponde comunicarse en el idioma de las personas afectadas (aymara, quechua, guarani\u0301, etc.).<\/p><\/li>

          • En lo posible, los ambientes fi\u0301sicos de atencio\u0301n a las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes que han sufrido algu\u0301n tipo de vulneracio\u0301n a su integridad sexual deben ser seguros y protegidos (con privacidad).<\/p><\/li>

          • El respeto y la credibilidad a lo manifestado por la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente es fundamental, debie\u0301ndose respetar las pausas y los silencios que aparezcan en el relato. Asimismo no se condenar\u00e1 ninguna conducta que haya hecho o haya dejado de hacer la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente, no se guiara\u0301 la entrevista en base a juicios de valor, so\u0301lo se debera\u0301n utilizar te\u0301cnicas de reformulacio\u0301n,\u00a0para entender aspectos que no fueron manifestados de manera clara.<\/span><\/p><\/li>

          • Se debe posibilitar que la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente se encuentre acompan\u0303ada por un familiar u\u00a0otra persona de confianza, que le brinde seguridad para contar lo sucedido. En caso de que solicite no estar acompan\u0303ada por ningu\u0301n familiar por razones de miedo, vergu\u0308enza, etc., la institucio\u0301n proveera\u0301 el apoyo de personal, que de preferencia sea del mismo sexo.<\/span><\/p><\/li>

          • Se debe evitar la utilizacio\u0301n de preguntas reiterativas, morbosas u ofensivas que generen la re- victimizacio\u0301n en la nin\u0303a\/o o adolescente, debiendo posibilitar un relato fluido sin interrupciones.<\/p><\/li>

          • El personal que atiende a esta poblacio\u0301n debe conocer las necesidades especi\u0301ficas (idioma de origen, discapacidad, limitaciones en el lenguaje y comprensio\u0301n debido a la edad, u otras); los procesos mentales, biolo\u0301gicos y emocionales por los que puede estar pasando; sus manifestacio<\/span>nes; las falsas verdades que se estereotipan en torno a este delito.<\/span><\/p><\/li>

          • Se debe tener presente la prohibicio\u0301n de plantear una salida alternativa a la denuncia, tal como<\/span>

            lo establece el Art. 157 de la Ley 548.<\/p><\/li>

          • No generar expectativas que no se puedan cumplir, tanto en la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente como en\u00a0los familiares.<\/p><\/li>

          • Se debe<\/span>n utilizar medios electro\u0301nicos de grabacio\u0301n o filmacio\u0301n durante la participacio\u0301n de nin\u0303as,\u00a0<\/span>nin\u0303os y adolescentes, co\u0301mo la ca\u0301mara Gesell, para evitar actuados y diligencias reiterativas y su revictimizacio\u0301n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            a. Instituciones responsables<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Este nivel de prevencio\u0301n es el ma\u0301s complejo, pues implica la intervencio\u0301n de varias instituciones, para lograr la restitucio\u0301n bio – psico – social de las nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes que estuvieran en situacio\u0301n de vulneracio\u0301n a su integridad sexual, con el objeto adema\u0301s de evitar que sufra mayores dan\u0303os, no solamente por parte de la persona agresora, sino de todo el sistema, por actuaciones indebidas, inoportunas o negligentes. Para ello, cada una debe jugar un rol especi\u0301fico. En esta instancia intervienen los servicios de trabajo social, psicologi\u0301a, apoyo legal, y cuando se avanza hacia la denuncia, intervienen tambie\u0301n todas las instancias operadoras de la administracio\u0301n de justicia (polici\u0301a, fiscal, me\u0301dico forense, IDIF, jueces).<\/p>

            Paralelamente al acompan\u0303amiento, la nin\u0303a, nin\u0303o o adolescente y su familia debera\u0301n contar con terapia psicolo\u0301gica y seguimiento social hasta su restitucio\u0301n psico social a cargo de terapeutas especializados de instancias pu\u0301blicas o privadas que trabajan en la tema\u0301tica. Los procesos judiciales deben ser a\u0301giles y llegar a la sentencia para no dejar los casos en la impunidad. Las responsabilidades de cada una de las instituciones que intervienen en esta fase, sera\u0301n descritas de acuerdo al desarrollo del presente Protocolo, en el desarrollo de la atencio\u0301n integral.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            \n10.5 ATENCI\u00d3N INTEGRAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            El derecho a ser protegidas y protegidos contra toda forma de vulneracio\u0301n a la integridad sexual de las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes debe considerar una atencio\u0301n integral (Psicolo\u0301gica, Social, me\u0301dica y legal) en el marco de los enfoques del presente protocolo.<\/p>

            Esta atencio\u0301n integral debe considerar las diferentes formas de vulneracio\u0301n a la integridad sexual agrupadas en las conductas tipificadas en el Co\u0301digo Penal y las conductas consideradas infracciones en el Co\u0301digo Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            a. Atenci\u00f3n de casos sin proceso penal<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Los casos que no se encuentran tipificados en la norma penal, como delitos deben ser procesados como infracciones y ser sancionadas por la Jueza o Juez Pu\u0301blico de la Nin\u0303ez y Adolescencia, conforme establece el Art. 147 de la Ley No 548.<\/p>

            La sexualizacio\u0301n precoz o hipersexualizacio\u0301n, que constituye la sexualizacio\u0301n de las expresiones, posturas o co\u0301digos de la vestimenta precoces, permitiendo o instruyendo que nin\u0303as, nin\u0303os o adolescentes adopten roles y comportamientos con actitudes ero\u0301ticas, que no corresponden a su edad, incurriendo en violencia psicolo\u0301gica, constituye una infraccio\u0301n de cara\u0301cter sexual.<\/p>

            En ese sentido las instancias, entidades y servicios que se encargan del procesamiento de este tipo de violencia deben considerar los siguientes criterios en el marco de sus competencias:<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            \n\t\t\t

            Defensor\u00eda de la Ni\u00f1ez y Adolescencia<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            a) \u00a0Agotar los medios de investigacio\u0301n para determinar la gravedad de conductas de violencia sexual, y discernir si se constituyen en delitos o en infracciones.<\/p>

            b) \u00a0Las conductas de violencia sexual consideradas infracciones, deber\u00e1n ser evaluadas con criterio interdisciplinario (Bio- psico – socio – legal).<\/p>

            c) \u00a0Desde el primer momento de la intervencio\u0301n interdisciplinaria, el equipo priorizara\u0301 las necesidades de la ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente, mismas que debera\u0301n ser puestas a conocimiento de la autoridad competente.<\/p>

            d) \u00a0A partir de la identificacio\u0301n de las necesidades de la ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente, el equipo interdisciplinario trabajar\u00e1\u00a0<\/span>en la solucio\u0301n de conflictos, cuando los infractores fuesen miembros del mismo espacio familiar.<\/span><\/p>

            e) \u00a0En consideracio\u0301n de la complejidad de los casos, se gestionara\u0301 el apoyo profesional de instituciones especializadas para la atencio\u0301n de este tipo de violencia.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            \n\t\t\t

            Juzgados de la Ni\u00f1ez y Adolescencia<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            a) \u00a0Una vez conocida cualquier denuncia de actos de violencia sexual que se constituyan en infraccio\u0301n, la autoridad jurisdiccional debera\u0301 resguardar y reservar la identidad de la nin\u0303a, nin\u0303o y adolescente.<\/p>

            b) \u00a0So\u0301lo en los casos de extrema necesidad requerira\u0301 de la intervencio\u0301n de su equipo multidisciplinario para la evaluacio\u0301n de los antecedentes de la infraccio\u0301n, a fin de evitar la revictimizaci\u00f3n, debiendo considerarse prioritariamente los informes interdisciplinarios de la Defensor\u00eda de la Nin\u0303ez y Adolescencia.<\/p>

            c) \u00a0La autoridad jurisdiccional procurara\u0301 la participacio\u0301n de la ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente para la identificacio\u0301n de sus necesidades y determinacio\u0301n de las sanciones correspondientes, para lo cual considerara\u0301 la edad de la ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente.<\/p>

            d) \u00a0Ordenar\u00e1 el seguimiento a las sanciones impuestas a los agresores, en coordinacio\u0301n con la Defensor\u00eda de la Ni\u00f1ez y Adolescencia.<\/p>

            e) \u00a0Ordenar\u00e1 al equipo interdisciplinario del Juzgado de la Ni\u00f1ez y Adolescencia, la evaluaci\u00f3n del proceso de restituci\u00f3n del derecho a la integridad sexual de la ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente, que supone la valoraci\u00f3n psicol\u00f3gica y social.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            b. Atenci\u00f3n de casos con proceso penal<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Las conductas de violencia contra la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes tipificadas como delitos en la Ley Penal, debera\u0301n ser procesadas en el marco de la Ley No 1970 \u201cCo\u0301digo de Procedimiento Penal\u201d y la Ley No 548 \u201cCo\u0301digo Nin\u0303a, Nin\u0303o y Adolescente\u201d. Esta ultima en referencia al Sistema Penal para adolescentes.<\/p>

            Las instancias, instituciones y servicios que intervienen en la atencio\u0301n integral de los casos de vulneracio\u0301n de la integridad sexual de nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes tipificadas en la ley penal, debera\u0301n considerar los siguientes criterios de actuacio\u0301n:<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            \n\t\t\t

            Defensor\u00edas de la Ni\u00f1ez y Adolescencia<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            • En el marco de la prioridad absoluta el equipo interdisciplinario procurara\u0301 la atencio\u0301n me\u0301dica, psicolo\u0301gica o psiqui\u00e1trica de la nin\u0303a, nin\u0303o y adolescente desde el primer momento de conocido el hecho ili\u0301cito, en consideracio\u0301n de los antecedentes de cada uno de los casos.<\/p><\/li>

            • Procurara\u0301 la informacio\u0301n y orientacio\u0301n necesaria a la familia de la v\u00edctima sobre todas las acciones a ser desarrolladas en las instancias, instituciones y servicios de atencio\u0301n de violencia sexual a nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes.<\/p><\/li>

            • En todos los casos, el equipo interdisciplinario de las Defensori\u0301as de la Nin\u0303ez y Adolescencia, no negara\u0301n la atencio\u0301n de las nin\u0303as, nin\u0303os y adolescentes a quienes se les ha vulnerado su derecho a la integridad sexual. En caso de que los mismos no correspondan a su jurisdiccio\u0301n inmediatamente de conocido los hechos y en consideracio\u0301n a la urgencia de cada uno de los casos, cuidara\u0301 la integridad de la vi\u0301ctima, interpondra\u0301 la denuncia y realizara\u0301 las acciones necesarias para precautelar todos los indicios para el inicio de las investigaciones.<\/p><\/li>

            • Un miembro del equipo interdisciplinario, especialista en violencia sexual realizara\u0301 el acompan\u0303amiento y apoyo en todos los actos investigativos o judiciales en los que participe la nin\u0303a, nin\u0303o y adolescente.<\/p><\/li>

            • Gestionar y coordinar con el Servicio Plurinacional de Asistencia a la Victima \u2013SEPDAVI u otra unidad especializada, la atencio\u0301n durante y despue\u0301s del proceso penal para su recuperacio\u0301n psico-afectiva.<\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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              Polic\u00eda Boliviana<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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